5会安全更新集

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演练总结只写“基本成功”，怎样查出评估漏掉了什么

演练评估应记录可支持结论的事实。本文用联络和清点示例说明怎样保留未知、找到问题归...

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应急物资柜封着就算完好？演练前怎样查到“可取、可用”

应急物资数量齐全之外，还要核查当班取用、附件匹配、维护状态和演练后补充。本文给出...

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实操培训先查教学现场：不能为了讲危险而制造一次危险

一般岗位实操培训开课前，应把学习目标与教学方式分开，核查示范、观摩、等待和停止安...

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设备换了，课件还是旧的：“四新”培训怎样查到实际变化

岗位名称没变，新设备、新工艺仍可能改变安全要求。本文从一次真实任务找培训缺口，核...

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培训名册上没有他：劳务派遣和实习人员的现场培训怎样补查

现场实际承担任务的人，可能不在正式员工培训名单里。本文区分派遣与实习职责，给出查...

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检修时说“顺手多拆一段”，怎样查出承包作业范围已经变了

检维修追加动作可能扩大原任务的能量、介质和周边影响边界。本文提供识别矩阵和记录句...

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取吊具为何走进起重机尾部：先达物流“12·18”事故的外包现场教训

从先达物流真实起重伤害事故检查吊具取用路径和摘钩后的动作转换，把合同责任落实到当...

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库房门前倒车调整，轮子为什么到了坡沿：武隆“5·13”事故的路线教训

从武隆真实叉车事故看坡道与库房入口的路线核查：不把事后正常的制动系统写成失灵，也...

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高处任务为什么会交给一辆叉车：青浦“3·23”事故的作业方式教训

从青浦真实事故看高处任务的设备选择：叉车检验和人员持证，不能替代对托盘载人这一作...

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危化品盘点出现数量差额：去向核查表与填写示例

危化品盘点少一件，不能先改账凑平。提供时点与单位核对、数量计算和去向调查空表，并...